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一、指导思想 坚持科学发展观，以学习党的十八大、十九大精神为指导，以市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，尊重幼儿个体差异，理解幼儿学习方式与特点，强抓以游戏为本的活动方式，重视幼儿的学习品质。强化内部管理，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，以教师专业成长为保障，努力提升办园品位。 二、工作目标(一)强化党建和党风廉政建设，打造学习性党组织，营造风清气正校园氛围。 （二）强化安全督导，保证校园平安。 （三）继续以内涵发展为主线，强化内部管理，形成规范、有序的管理体系。 （四）推进信息化建设，打造幼儿园视觉名片，提升幼儿园办园品质。 （五）不断推进师德建设与保教人员专业成长，做好教师梯队建设，打造德才兼备的团队。 （六）加强课题过程性管理，形成研究成果，保证按时顺利结题。 （七）规范一日活动的组织，强抓游戏活动的开展，保证幼儿在园活动的质量。 （八）深度挖掘己有家长工作方式，做到方式适宜、交流专业、内容细致、开展适时，提升家长认同感与满意度。 三、主要工作及措施 （一）党建工作1.强化政治意识，保持政治本色。牢固树立看齐意识，拥护党中央决定。2.强化党内外的监督管理，通过“园务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。3.加强三会一课和党内学习的实效性，完善学习制度，探索开展开放式党员组织生活。 （二）管理工作1．进一步完善管理网络，合理调整人员分工，发挥中层作用，真正做到人尽其才。用责任意识统领园领导班子和中层干部的思想，积极发挥主观能动性，主动工作，积极服务于广大教职工，为幼儿园发展竭尽所能。建立一支拉得出，打得响的管理干部队伍，为幼儿园发展储备人才。2.严格各项制度的执行，加强过程管理的有效性。 （1）分部门加强对各项制度的学习，依照制度落实教职工日常考评，落实“分层管理”、“谁分管谁负责”。 （2）修订并严格值班制度。 （3）修订资料管理制度，加强各类活动影音资料的收集，归档，安排专人负责。 （4）加强公共物资的管理，减少不必要的损耗和丢失。 （5）加强部门间沟通与协调，每月业务园长、保健医生、教研组长及保育组长开展集中会议一次，统一保教工作重点。3.健全以教师发展为本的管理机制。 （1）严格课堂管理，幼儿园管理层深入第一线，保证各类活动导向正确、理念科学。 （2）通过合作管理、奉献管理等模式，有效地提升教职员工的工作潜能和工作效率，增强管理效力。 （3）进一步丰富校园文化生活，结合节日开展“朗读者”、“书友会”等活动，为深化书香校园、强化文化氛围打下坚实基础。 （三）幼儿园品质提升1.规范、加快幼儿园信息化建设。 （1）建设班班通，保证现代化信息技术所需硬件。 （2）完善相关制度和日常操作要求，落实管理及做到责任到人。 （3）加强信息化技术在日常工作中的运用，如教研活动、日常活动、家园沟通、幼儿电子成长册等。 （4）接入区教委网络建设站群建设，打造好幼儿园门户网站。2.幼儿园名片打造 （1）在前期园所环境打造基础上进行丰富和更新，重点放在运用现代信息技术进行互动上。 （2）打造并运用视觉系统。 （3）重新设计制作幼儿园宣传册。 （四）队伍建设1.定期开展丰富的师德师风、礼仪文化、法律知识等专项学习、交流活动，树立正确的教育理念，营造尊重、包容、专业、创新、感恩，有利于幼儿健康成长的人文氛围。2.组织教师开展个人五年发展规划交流活动，帮助教师理清专业成长思路，找准个人成长方向。并为制订符合教师实际情况的教师专业提升、培训计划提供有效依据。3.强化落实梯队建设，加快青年教师成熟脚步，鞭策成熟型教师突破自我向智慧型教师转型。 （1）青年教师：实施师徒结对的培养计划，结对的骨干教师要利用业余时间传帮带，从师德师风、教育教学、班务工作、家长工作等方面入手帮助年轻教师迅速成长为一名成熟型幼儿教师。青年教师每月两篇反思、案例分析或教育故事，每年度至少两次公开教学活动。 （2）成熟型及骨干教师：提供展示平台，通过组织示范活动、组织教研活动、开设专题讲座等形式，使她们突破自我向智慧型教师转型，从而推进整个教师队伍素质的提高。 （3）教研组长及高级教师：根据幼儿园的培训计划，每学年自选主题面向全园开展形式多样的专题培训一次，学年初确定培训内容。 （4）学年初与各阶段教师签订成长任务卡。 （5）开展第二届保教人员专业技能大赛，通过练内功促内涵，提升教师的专业能力。4.拓展培训的广度与深度，增强培训的有效性。 （1）继续创造条件为教师提供外出观摩和学习的机会，有计划地组织教师参加各级教研、学习活动，了解新的教育策略、手段、方法。同时严格落实外出培训后的交流，通过复制课、专题讲座、经验交流等形式，深化外出培训的价值。 （2）对保育教师开展立体培训。通过分管领导培训、班级教师指导、相关的竞赛活动、心得交流等活动，不断更新保育教师观念、提高保教能力，解决保育员在一线工作中的实际问题，帮助保育员养成会做、敢说、能思考的工作状态。 （3）通过各种方式加大对教师信息技术的培训，重点进行班班通的使用培训，保证现代信息技术在工作中的有效运用。5.继续施压锻炼，有机会抓住机会，没有机会创造机会，借公开活动练兵。主动承办各类研讨现场，鼓励教师积极参与市、区各类竞赛、交流、观摩、现场研讨等活动，加速助推教师专业成长。 （五）保教工作1.加强保教人员一日活动的操作规范，科学安排幼儿的一日生活。2.保证游戏活动的时间和质量。 （1）各班要根据幼儿发展、课程内容、课题实施重新调整区域活动的设置、环境、材料，为幼儿提供适宜的、丰富的游戏材料。 （2）规范区域游戏的组织，加强过程中对幼儿的观察、分析与跟进，确保幼儿协商、合作、交往、评价的基本经验。3.各班根据本班实际情况在基本活动版块下开展富有班级特色的活动。（ （1）各班根据本班课题实施内容开展相关活动。 （2）幼儿参与班级管理。每周五为全园卫生日，各班根据本班幼儿年龄特点开展适合的劳动打扫活动；支持幼儿参与图书区、户外器械、种植区管理的讨论与执行，并将开展情况纳入班级月考评中。 （各班要将具体实施内容写入班级工作计划中。）4.教师提高幼儿发展评价的意识，制订科学的幼儿发展水平评价标准，开展相关评价。5.结合幼儿生活和学习内容，探讨新的主题，开展第六届“运动、健康家+家”亲子运动会和“童声畅乐园”亲子同乐会。 （六）教科研1.加强教研工作管理，提高教研工作实效性。 （1）保证教研活动时间：每周学习理论文章，日常间周一次教研活动，对外活动时按需开展教研活动，每两月一次大教研活动。每次大教研后写一次反思，每期根据大教研或小组教研实践内容写一篇教育案例或教育故事。 （2）加强教研活动前期准备和后期经验整理，并探索灵活的教研活动形式，让教研活动真正为教师成长和工作服务。 （3）加强教研活动过程中的管理，并做好记录，定期督促、分析、调整、增强教研工作的有序性。 （4）教研组要通过各种形式帮助教师养成乐于思考的好习惯，提高教师分析、反思能力及理论水平。A:科学组开展健康活动说课上课的拓展研讨，语言组开展文学活动说课上课的强化研讨。（上期）B:教研组加强区角游戏的组织与观察，进行区角游戏记录，开展区角游戏评价活动（组织与反思），帮助教师观察分析孩子游戏行为，提高游戏组织能力，让孩子真正在游戏中成长。（下期）2.注重研究的过程，加强研究成果提炼，推进园本课程的研究。 （1）亲子文学活动课题组继续进行实践研究，研究重心放在家庭亲子文学活动的开展。 （2）做好资料的收集整理、经验提炼总结工作，严把成果的质量，做好成果的推广，学年下期按时结题。 （3）进一步规范课题开展的过程性管理和考核，确保研究落地。 （4）根据瞿老师要求梳理亲子戏剧活动经验。 （5）开展幼儿与课题相关的发展测查与分析。 （6）早操课题组根据总课题要求整理资料、形成成果。 （七）家园工作1.继续扎实开展常规家园活动：家委会管理、膳食管理、亲子社会实践活动、家长开放日等保证活动质量。邀请家长参与亲子运动会、六一同乐会方案的讨论及活动的开展。2.结合课题特色家园文学活动，提高家长对幼儿文学感受、分析及传递能力。开展“寻找书香家庭”活动，并结合“家长文学沙龙”，通过家长经验分享、家庭文学展示等方式，让更多的家庭溶入书香和文学氛围中。（结合各班家庭文学活动来开展）2.深化互联网+家园工作的开展，除继续用好微信群、QQ群、公众号、网站等交流、分享平台外，探索运用更多的现代信息技术形式开展家园工作。3.挖掘家长资源，鼓励家长参与幼儿园管理。 （1）结合各主题活动继续开展家长志愿者的活动，利用好家长的资源为幼儿园服务。 （2）开展平安校园家长志愿者服务活动：充分发挥家长资源，鼓励家长积极参加平安校园志愿者活动，共同营造安全、温馨、和谐的校园氛围。 （八）安全及卫生保健1.安全工作 （1）继续加强各类安全自查，加强日常巡查工作，做到把隐患当成问题来查，发现隐患立即整改。 （2）加强安保人员的培训与考核，提高教职工安全主人翁意识，要求每一位教职工把安全工作放在第一位，发现隐患第一时间尽自己所能解决及上报。同时加强对教职工的安全教育，提高教职工危机处理能力，开展消防培训、应急培训等安全学习活动。 （3）推演弥补各项安全预案中的漏洞，确保幼儿、教职工生命安全与园所安全稳定。 （4）加强网络安全的管理，加强公开信息发布的审核，加强各班交流平台的监管，做好舆论引导，营造充满正能量的网络环境。幼儿园摄像头入公安网。 （5）加强对幼儿安全教育，联系专业人员对幼儿开展多种形式的安全讲堂；每学期开展安全教育月活动、安全演练活动。2.卫生保健工作 （1）继续加强全园卫生安全要求和食堂管理，保健医生定期对各班进行相应的指导、检查和培训工作。继续做好各类资料归档和记录。 （2）各班加强晨午检的力度。严格按照《重庆市学校、托幼机构晨（午）检管理方法（试行）》（渝卫〔2011〕77号）要求，认真落实以晨（午）检为核心的传染病症状监测。把幼儿传染病发病率控制在最低限度。 （3）通过多种渠道做好幼儿保健工作的宣传。 （4）继续加强幼儿饮食卫生安全管理，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，严把食品质量关，加强对食品加工过程的监管，实行食品48小时留样，进一步完善食堂及班级炊具、幼儿餐具、消毒等卫生工作，加强食物储藏、幼儿冰箱的管理，定期组织家长监督委员会厨房进行检查。杜绝食物中毒事故的发生。
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