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本学年又接近尾声了，幼儿园独立办园四年来，全园上下齐心协力，办成了老百姓心中高品质幼儿园。感谢老师们的辛勤付出！本学年继续追寻着“认真做事，勤谨做人”的不变信念，和全体同仁们一起，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶。现将幼儿园一年的工作加以梳理与盘点，反思与展望。 一、严格履行职责 团结领导，全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委和教育行政部门的决定，完成上级的教育教学和各项任务。严格按照上级要求制订幼儿园工作计划，全面规划、统一安排幼儿园工作，定期检查、总结工作，向上级、园教职工大会报告幼儿园工作。逐步改善办园条件，提高教职工福利待遇。 二、教师素质显著提升 一是加强教师读写训练，人人都是学习者。要求老师们每2个月阅读一本书，每月跟踪孩子写成长记录；每期两篇论文撰写；每期教师技能评比；每期师德师风演讲；每周教师正能量交流，每期每人都有外出学习机会。二是注重教研常态化。本学年开展教学常态研究近百余次，请市教研员到园指导近20次；本学年承办区级、市级教研活动15次。我们每一位老师都可以上公开课，每一个教研组都可以承办区级教研活动。本学年, 两名教师论文获市二等奖,十几名教师论文获市三等奖; 重庆市幼儿园园长教学研究现场竞赛二等奖; “平安课堂 伴我成长”主题汇演一等奖; “安全伴我行”创作大赛三等奖; 园长荣获最美园长;幼儿园优秀自制教玩具获市三等奖、区二等奖。三是科研课题引领全市，人人都是课题主人。本学年我们承担了三个课题的实践研究。子课课《幼儿园好习惯培养实践研究》被区教委评为先进课题；市级课题《挖掘本土资源促进幼小衔接》被市教科院评为优秀课题。特别是拼玩游戏的大胆实践探究，在全市乃至全国开创先河。市教研员李传英博士蹲点指导20余次，一起研究活动案例200多个，幼儿用书近200人次，撰写绘本案例近100人次，为“去掉小学化倾向幼儿园教什么”提供了新的思路和研究的平台。 拼玩游戏成果斐然，每个老师都成为了作者、编者：我们将出版教师用书5本，幼儿用书6本，绘本好习惯5本，资源包5袋。这些成果将在全市乃至全国推广！目前，陶燕和李云竹分别在九龙坡园长培训班和全市国培园长班做发言，拼玩游戏课例送教到各区县，得到了园长们高度认可和一致好评。 三、品质办园成绩斐然 虽然近两年办园水平都是一等奖，但每年评价报告我们都要深入分析与反思： 一是活动创新4040余次。我们进一步创新幼儿园的各种活动。本学年开展了丰富多彩地活动共计近40余次。二是常规管理精细化。每月梳理出四项常规考核目标，老师研讨出考核标准，通过行政值班考核、教师互相考核、家长满意度调查，评选出每月的“好习惯好人生”优秀班级。三是加强家园共育，实现家长零投诉发生。每天家长轮流参观食堂；每周四家长轮流到幼儿园与保健医生制定食谱并品尝幼儿菜品；每周四上午家长开放日活动，家长给孩子带来不一样的课堂体验，本学年，家长献课近40节。每次活动家长参与研讨主持。开展家长讲座8次。四是加强安全教育，安全事故零发生。本学年20多次安全演练；国旗下讲话20个安全主题；开展安全教学论文评比活动；六一开展安全为主题的文艺演出。五是幼儿园廉正风气良好。根据党风廉政要求严格要求自己，幼儿园营造了良好的廉政环境，实施园务公开，坚决执行三重一大相关要求，做到民主、公正、公开。 回顾本学年的工作，收获颇多，集体获奖：区办园目标考核一等奖；区先进集体；区卫生示范学校；区食品安全示范食堂；区安全文艺汇演一等奖；课题区先进学校，市级课题优秀学校；统计教师及个人获奖近50人次。这些成绩的取得，是各级领导重视关心的结果，是家长们大力支持的结果，更是全园教职工共同努力的结果。感谢老师们对这个大家庭的深深爱意和默默付出。当然，我们的工作中仍然存在一些不足：比如幼儿园管理精细化有待加强；幼儿园课程体系进一步完善等等。 在下学年工作中，我们将重点从以下方面努力： 1.构建幼儿园的课程体系； 2.加强师资队伍建设,加大分层培养的力度； 3.加强自身学习，进一步提高管理能力；加强与教师交流，进一步关注每一位老师； 4.加大幼儿园与其他区幼儿园交流； 5.加大对功能室的改建，做好迎接市级课改现场会的准备。
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