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一、主要业务活动1、开展学生德育活动。围绕社会主义核心价值观构建全面育德、全程育德、全员育德新模式，结合我校农村边远学校实际，创建“和平幸福星”德育评价体系推动学校德育工作。学校以和平幸福星银行、幸福存折、幸福星奖励、五星少年评比、追星活动打造新的德育教育体系通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。2、开展教学和教研活动。认真推进“2+X”和艺体、科学、计算机等学科质量抽测；积极组织学生参加社会公益实践活动、假期“离校不离教”活动。认真开展学校社团兴趣课程的建设和实施，认真组织开展体育、艺术、科技和劳动技术教育，积极组织参加市区级和校级体育、艺术、科技等赛事活动。学校女子乒乓球队获得九龙杯乒乓球比赛团体第三名，体育道德风尚奖；区跆拳道比赛获金牌一枚、铜牌3枚。学生体质健康及格率达到市定标准。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”，重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。3、开展教育科学研究活动。学校区级课题《深化农村薄弱学校科技教育特色建设策略研究》成功结课，并被评为优秀课题，学校代表在全区做经验交流。同时学校积极开展校本教研，课题研究。师徒结对活动、教师达标考核课、年级集体视导、赛课等活动为校本教研搭建了良好的平台。学校组织教师参加市、区教学研究活动和教育科研专项培训，开展 “微课题”、“小论文”、教育案例等教育教学研究。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。学校师德师风建设制度完善，经常开展师德教育和法制教育，要求教师能自觉践行社会主义核心价值观，能严格执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和重庆市中小学教师职业道德“十不准”，从教行为规范，学校没有出现体罚或变相体罚学生、有偿补课、收受学生或家长礼金、乱订教辅资料等违反师德要求的行为。从学生“评教”和社会“评校”来看情况较好。学校积极开展青年教师培养工作，一开学就对青年教师进行了一周的上岗培训。5、开展学校安全、后勤服务活动。完善安全工作主体责任体系，安全稳定工作各种方案（包括应急预案、疏散方案、应急机制启动预案等）齐全。学校成立了安全工作稳定领导小组，建立了安全管理机构，领导值班、门卫、安全巡逻、楼道值班、集会安全管理等各项安全管理制度落实到位，分工明确、责任落实加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入账手续，做到账物相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。对于食堂安全，学校建立食品安全管理机构和食堂管理制度。进一步完善食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留样制度。严格实行校长及分管领导每周（每日）核查食堂安全工作制度。食堂餐饮服务许可证真实有效，从业人员持有效健康证、着装上岗，证照齐全，配备有专兼职食品安全管理员。加强学生菜品的宣传，主动争取家长及师生监督管理食堂及食品卫生安全工作。加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。6、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。
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