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重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心
重庆市九龙坡区政府网 cqjlp.gov.cn 2017年6月27日 10时18分

统一社会信用代码  

   12500107450447547E  

 

 

 

 

 

事业单位法人年度报告书

 

  2016  年度)

 

 

 

 

 

 

单 位 名 称

重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心

 

定代表

 

 

 

 

 

国家事业单位登记管理局制

 

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心

宗旨和

业务范围

开展中小学教育技术装备服务,促进教育信息化发展。负责教育信息化建设具体工作;负责全区教育技术装备工作;指导全区教师应用现代教育技术推进教学改革。

   

重庆市九龙坡区新华七村一号

法定代表人

洪竟雄

开办资金

13.7(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

重庆市九龙坡区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

127.63

139.79

网上名称

从业人数

7

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

 

1.20157月法定代表人由“蒋元斌”变更为“洪竟雄”。 2.201612月单位名称由“重庆市九龙坡区电教教仪站”变更为“重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心”;

严格按相关文件要求,执行本单位章程。履行教育技术装备调研与规划、建设与管理、指导与服务职责,重点做了以下工作: (一)加快推进区域内教育信息化工作 区技装中心组织调研组,到区内外调研学习;组织有关专家、部分学校干部教师座谈,对区域内的教育信息化工作献计献策。区技装中心撰写了《九龙坡区教育信息化建设十三五规划》(讨论稿),启动班班通改造工程,启动建设智慧校园建设工程,成立了“九龙坡区智慧校园建设七校联盟”,先行先试;组织商家向学校展示云平台功能,积极筹备建设,新增到10所学校开展云课堂试验工作;启动图书管理和阅读指导检测系统工程。目前已经招标全区域图书管理系统,阅读导检测系统由学校分校建设,预计201740所学校实现阅读导检测系统;招标建设全区音视频会议及视频直播系统十是创新实验室建设工程;已经建设创客实验室18间,组织创客学校成立区域内创客联盟 (二)加大重点建设项目推进工作 严格遵循“达成标准、有室才建、补齐新增品种、补齐新增数量”的原则,制订出《九龙坡区义务教育学校办学条件标准化建设规划》和《九龙坡区中小学校教育信息化建设项目规划》。 2016年,进一步加大学校设备配备及校舍维修改造,区财政和区教委要求学校按生均经费的20%用于学校基础建设,3-5%用于教学设备的维修,学校办学条件明显改善,有效缓解入学矛盾。共投入7.16亿元进行基础建设,投入1.6亿元,用于学校设备购置、薄弱学校改造、校舍维修等项目。投入2亿元用于学校基本建设,杨家坪中学彩云湖校区、高新实验一小美每家小学建成投用, 新续建蟠龙小学、高新实验一小宫和学校、谢家湾(金茂)小学、杨石路小学、含谷小学等10所学校。2016年建设仪器设备资金共计2075万元(不含学校自筹建设)。其中多媒体设备、班班通、液晶显示屏设备、广播系统、监控等共计1168万元,实验室、六大功能室、数字化实验室共计893万元,乡村少年宫器材配置14万元。2016年,改造15间旧计算机房,新建2间机房,共计费用450万元;为学校购买办公电脑1300余台,共计费用600万元;建设5间录播教室,共计费用约250余万元。 努力推进书香校园建设,加强中小学图书馆室的硬件设备配置与育人氛围打造,在全市书香校园建设工作研讨会上,西彭园区实验小学与高新区实验一小获得“重庆市最美校园书屋”授牌,育才中学被授予“全国最美校园书屋”。 (三)加强 组织活动和平台搭建工作 1.为国家、市级大型活动提供技术支持,承办了“2016年汉语桥美国校长访华之旅”代表团考察交流活动,指导全区10所学校做好接待参与;积极协助政策法规科和积极协调支持谢家湾小学成功举功全国数学文化赛课活动、芬中课堂教学研讨活动;指导驿都实验学校开展重庆市乡村校少年宫川剧艺术节暨川剧育人座谈会和重庆市红樱桃春日植爱活动。 2. 广泛开展科技教育与实践活动,参与国家级活动2项,包括宋庆龄少年儿童发明奖评选活动、全国科学科技论文评选活动;参加市级活动5项,包括市第四届中小学科技节、市第29届青少年科技创新大赛、市25届青少年科技模型大赛、市科技创新培训活动3次、市科学科技论文评选活动;组织开展区级活动6项,包括区第16届九龙坡区青少年科技创新大赛、区青少年科技模型大赛2次、科技辅导员培训4次、区科技论文评选活动、青少年科技报告团进校园活动8次。 3. 努力推进教育技术装备在教学实践中的运用,2016年组织开展了“九龙坡区第三届微课程大赛活动”,积极组织重庆市中小学幼儿园微课制作大赛,教师获得市一等奖3个,二等奖7个,三等奖9个;积极推区内师生积极参加NOC和电脑制作活动,获市一等奖8人次,市二等奖 11人次,市三等奖 24人次;积极组织参加第二十届教育信息化大赛,获全国一等奖1名,市一等奖4名,市二等奖12名,市三等奖13名;组织参加全国第二十届教育信息化成果大赛重庆赛区预选,获市一等奖4名,其中鹅公岩小学薛连老师被推举参加全国总决赛获现场答辩一等奖;积极开展重庆市 “一师一优课、一课一名师”活动,2016年全区共获教育部优课67节,市级特等奖38节,一等奖142节;组织参加新技术支持下的个性化学习成果展示活动,向重庆市报送课例24节,其中高新实验一小黄飞老师参加全国赛课获一等奖,中央电教馆馆长王珠珠亲临听课并给予好评。 4.为促进实验教学和校园读书计划实施,积极组织重庆市实验教学说课大赛,并参加全市比赛,获市一、二、三等奖各1名,;组织区内自制教具评审活动并参加市级大赛,获市一等奖1件,市二等奖2件;积极组织重庆市中小学优秀阅读指导课案例评选,获市二等奖1名,市三等奖3名;在重庆市第十届优秀校园电视节目评选活动中,我区有4件作品获一等奖,4件获二等奖。 (四)主要问题 (1)教育信息化资源(软件、平台)建设相对滞后。较之于显性可见、规格明确的硬件建设,标准不够明确、比较隐形的资源(软件、平台)建设滞后,从而严重制约着功能室(实验室)和教学设施设备的使用效果和效能。 (2)教学设施设备管理亟待加强。具体表现在:一是学校归口管理部门不明确,管理缺乏连续性。由于各校人员情况及内设部门设置的差异,归口管理部门不明确,难以统筹;而且,由于管理人员时常多变,清理、交接、监管等环节缺失,管理缺乏连续性。二是管理人员队伍不稳定,管理技能技巧需要提升。长期以来,中小学教学设施设备的专兼职管理人员极其不稳定、管理意识淡薄、管理技能不高。三是“知”“ 行”不够合一,细节落实不够。国家、市、区都有教学设施设备管理的规章制度,每校都有文本,面上都知道,但执行不到位,“知”“ 行”不够合一。同时,管理流程不清楚,管理细节不落实。四是“管”“用”结合不好,利用效益不高。合理配备、使用记录、维修维护、报损补充等管理“软”环节的缺失或不力,使得设施设备的完好率不高、应用效率低。 (3)教学设施设备应用需要“合力”。 由于机制和体制的原因,现实中,教学设施设备的配备标准在上级、决策在行政、建设在技装战线、管理的直接主体在学校、使用的主体是教师、指导应用主力在于教研机构,因此,聚焦应用,力量有待统筹与整合;同时,标准的适应性、决策的科学性、建设的灵活性、管理的针对性、使用的主动性、指导的有力性、评价的监督性等有待增强。 在下一年度将在加大教育信息化建设和教育技术装备服务的同时,加大“软件”建设力度,努力解决上述存在的问题,尽快提高全区教育技术装备的管理和应用水平。

 

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

和受奖惩及诉讼投诉情   

年度考核合格。 重庆市2016年教育信息技术与装备工作目标考评一等奖。 无诉讼投诉情况。

接受捐赠

资助及使用

填表人:谭其东 联系电话:15922579056 报送日期:20170301

 

 

 
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