团区委：

现将《关于建立预防青少年自杀体系的建议》（第188号提案）的协办意见复函如下：

区教委一直高度重视预防青少年自杀工作，今年由于疫情原因，学生学习时间缩短，考试压力增大，导致自杀自残的学生人数较往年增加，区教委分析了我市往年发生学生非正常死亡的情况及原因，制订了《重庆市九龙坡区教育系统预防学生非正常伤亡工作方案》，要求学校从强化心理健康、加强危机防控、加强学生管理、强化安全措施等十个方面落实防控工作，主要目的是减轻学生学习压力，舒缓学生情绪，并要求学校从学校、家庭、社会三个方面做好预防青少年自杀工作。

一、优化学校教育环境

为让孩子的心智健康成长，区教委结合我区教育系统实际情况作了以下工作，一是各学校成立了由校长担任组长的工作小组，配备心理咨询室，至少配备1名专兼职心理健康教育辅导教师，把心理健康教育工作落实到人、责任到人。目前我区各学校专职心理健康教师25人，兼职教师1000余人。二是各学校将心理健康教育纳入学校课程实施，做到“有教师、有教材、有教案、有课时”，心理健康开课率达到100%。指导教师以心育活动课为主要形式，辅以团体辅导、个体咨询等方式，多渠道开展心理健康教育；借助中小学班级心理辅导活动竞赛（赛前培训、方案评审、实践提升、光盘制作、现场观摩、专家点评、资源共享）契机，营造浓厚的心育氛围。三是为从严从细做好疫情防控期间复学复课准备工作，区教委联合重庆心海教育科技有限公司组织开展全区教育系统近14万中小学生心理健康测评，为后续开展学校心理健康教育工作提供指导性意见。在开学前，完成了3500多名学校领导干部和班主任线上心理健康教育培训工作，以此指导班主任老师针对学生心理状况，设计准备好开学第一堂“收心课”，指导学生尽快回归正常学习状态。

二、优化家庭教育环境

一是做好与家长的沟通衔接。建立“班主任定期家访、定期谈话、定期通报情况”的“三定”工作制度，通过电话、书信、网络等形式，保持学校与家长的良好沟通。

二是积极调动家庭基础作用。各中小学校通过举办“家长会”、“家长开放日”等活动，邀请家长到学校伴读、听课、评课；招募九龙坡区家校共育讲师团成员159名，收集汇总“爱•心课程”展示活动课例160余篇，开展区家校共育讲师团集中送教及研训活动10余次，天宝实验学校等7所学校的市级家校共育课题结题，在歇台子小学、杨家坪中学16所学校建立了23个家长学校直播社群，家校共育的先进经验受到了《新家长报》的系列报道。

三、建立社会预防体系

区委宣传部、区教委利用第三方平台重庆心海教育科技有限公司，建立了未成年人心理健康辅导站。会同第三方平台重庆心海教育科技有限公司为全区师生制定了心理健康服务项目方案，内容包括针对危机干预骨干教师的培养、新教师上岗、班主任心理健康培训，以及危机与生命课程的校长培训。因为今年受到疫情影响，授课形式的变化等致使很多学生在今年的考试中更加暴露出焦虑、抑郁等表现，为促进学生心理健康发展，提高心理素质，帮助学生有效缓解考前压力，区教委会同第三方平台重庆心海教育科技有限公司为我区中高考生制定了中高考学生考前心理辅导方案。截至目前，我区已有外语校、渝西中学、育才中学等学校进行了考前心理辅导。