刘刚委员：

感谢您对九龙教育工作的关心和关注，您在区政协第十一届委员会第二次会议期间提出的《关于以区域小初高一体化战略为抓手推动科技拔尖创新人才培养的建议》（第155号提案）收悉。经研究办理，现答复如下。

党的二十大明确提出，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。为深入贯彻党的二十大精神，按照习近平总书记关于教育的重要论述和建立拔尖创新人才培养体系的重要指示，结合区科技局区科协的协办意见，我区将通过以下措施逐步提高“科技拔尖创新人才”培养水平，努力培养输送有志于国家重大战略需求且综合素质优秀的学生。

一、建立科技创新人才培养基地

一是建立科技创新人才培养基地。对接教育部“强基计划”，统筹实施科技创新培养基地建设，在育才中学、川外附中分别建立科技创新人才培养基地。二是加强中小学生科普类基地建设。开展科普基地、中小学校外科普实践基地等评选工作，推动辖区铁马、西铝、五九所、航天机电等科研院所面向中小学生开放实验室，组织学生参观学习，丰富和提升我区中小学科创教育实践环境。三是深化重庆科技馆与学校“馆校合作”模式。主动对接重庆科技馆，推动其与我区中小学开展“馆校合作”，将馆内曾展出的科普展品搬进学校，助力学校科技教育，提高科普展品使用率。

二、完善强基衔接人才助力体系

一是完善创新拔尖人才“小-初-高”贯通输送机制。鼓励我区小学和初中将优质学生输送至区内初中和高中继续培养，并将小学和初中学校强基衔接发展纳入对学校的办学目标综合考核。二是建设“集团化+一体化”科技特色培育项目。集团化一体化学校中，在硬件设施和师资条件比较雄厚的小学和初中学校建设科技特色培育项目，及早发现和培育具备学习潜力的学生，遴选荣获市级比赛等级奖的学生到基地学校集中培育。三是组建“基地+机构”创新发展中心。以育才中学、川外附中和各义务教育学校为成员单位，成立区青少年创新发展中心，常态化开展青少年科技创新大赛、青少年模型大赛等区级赛事活动，积极对接市级部门，承办市级青少年科技创新活动，给我区中小学生及科技老师提供更多的学习展示平台。

三、加大创新团队引进培养力度

一是培养战略科技人才。鼓励和支持科研机构和高等院校的科研人员敢于跨学科、跨领域承担重大科研任务，形成一大批战略科技人才。建立科技专家联系制度，定期开展对接交流活动，引进博士团队，建设智能装备、人工智能、无人系统等领域专家智库，为企业发展提供技术支撑，为学校科技创新提供精准指导。二是引才聚才引进名师大师。对于具备特殊专长的人才适当降低入职门槛，广泛吸引业务精湛、经验丰富的全国优秀教师和清华北大等知名高校毕业的特尖教师，为培养科技拔尖创新人才助力。三是开展创新能力提升培训。借助中国教育科学研究院专业力量，指导学校、教师学习国家拔尖创新人才培养政策精神和国际国内发展趋势，完善从“兴趣普及-强基提升-优才拓展”的培养思路。探索“学科教师+科技辅导员”的创新人才培养师资建设机制，培育一批拔尖创新人才培养的名教师名教练。

四、落实创新人才培养基础保障

一是配强基地设施设备。对育才中学等拔尖创新人才培育基地、科技特长培育项目学校，根据需要配备竞赛实验室、科技功能室。同时，结合学校特色和学科优势，预算专项资金支持软硬件建设，如竞赛课程教材、科技特长培养教程、优选或开发优质信息技术软件等。二是建立人才服务专班制度。建立重点科技人才专班服务团队制度，以“服务专班+服务专员”为核心，对重点科技人才和其所在单位进行对接联系，通过日常走访联谊送政策、送服务、送关爱。坚持传统媒体、现代媒体和自媒体相结合，打造全新科技人才宣传阵地，营造尊重人才、重视人才、用好人才浓厚氛围。三是加强创新人才培养评价激励。设立创新人才培养专项经费，根据每年度各学校拔尖创新人才培养情况，追溯创新人才初中及小学就读情况，开展专项评奖。结合获奖情况，动态调整对相关学校的投入，激励学校持续推进基地建设、师资队伍建设和课程建设，支持区内学校通过超额绩效、育人质量绩效、创新人才专项绩效等开展创新人才培养综合评价，激励干部教师不断提高拔尖创新人才培养水平。

此复函已经区教委王家仕主任审签。对以上答复您有什么意见，请您填写在《答复函回执》上寄给我们，帮助我们进一步改进工作。

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重庆市九龙坡区教育委员会

2023年5月30日

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